அகவிழி 2012.02 (8.79)

நூலகம் இல் இருந்து
Meuriy (பேச்சு | பங்களிப்புகள்) பயனரால் செய்யப்பட்ட 05:28, 13 அக்டோபர் 2021 அன்றிருந்தவாரான திருத்தம் (Meuriy, அகவிழி 2012.02 பக்கத்தை அகவிழி 2012.02 (8.79) என்ற தலைப்புக்கு வழிமாற்று இன்றி நகர்த்தியுள்ளார்)
(வேறுபாடு) ←முந்தைய தொகுப்பு | நடப்பிலுள்ள திருத்தம் (வேறுபாடு) | புதிய தொகுப்பு→ (வேறுபாடு)
தாவிச் செல்ல:வழிசெலுத்தல், தேடுக
அகவிழி 2012.02 (8.79)
10509.JPG
நூலக எண் 10509
வெளியீடு பெப்ரவரி 2012
சுழற்சி மாத இதழ்
இதழாசிரியர் இந்திரகுமார், V. S.
மொழி தமிழ்
பக்கங்கள் 44

வாசிக்க

உள்ளடக்கம்

  • ஆசிரியர் பக்கம் - வி. எஸ். இந்திரகுமார்
  • கல்வி மதிப்பீடு - எண்ணக்கரு - மதிப்பீட்டின் தேவை சிறப்புப் பண்புகள் - கணபதி சாம்பசிவம்
  • பொதுவாகக் கற்பித்தல், குழுமுறைக் கற்பித்தல் ஓர் ஒப்பியல் நோக்கு - அபூபக்கர் நளீம்
  • கட்புல ஊடகம் அதன் மலர்ச்சியும் கட்டமைப்பும்
  • முகாமைத்துவம், நிர்வாகம் ஆகிய எண்ணக்கருக்களினூடாக கல்வி நிர்வாகத்திற்கு ஓர் அறிமுகம் - உமாசங்கர்
  • கல்வியலுக்கான புதிய பார்வை - புதிய பங்களிப்பு - லெனின் மதிவாணன்
  • பூரணத்துவமான கல்வி - சாந்தி சச்சிதானந்தம்
  • பாடசாலையின் கல்விச் செயற்பாட்டில் பண்புசார் விருத்திக்கு வித்திடும் காரணிகள் - மன்சூர்
  • தமிழ் இலக்கண வளர்ச்சிக்கு ஈழத்தறிஞரின் பங்களிப்பு - முருகேசு கௌரிகாந்தன்
  • நினைவு மற்றும் மறதி
  • ஆசைச் சட்டம்பியார் - ஈழகேசரி 2804.1946
  • கல்வியியல் எண்ணக்கருக்கள் - க. சண்முகலிங்கம்
"https://noolaham.org/wiki/index.php?title=அகவிழி_2012.02_(8.79)&oldid=487868" இருந்து மீள்விக்கப்பட்டது