கணிதம் கற்பித்தல் முறைகள்
நூலகம் இல் இருந்து
Pilogini (பேச்சு | பங்களிப்புகள்) பயனரால் செய்யப்பட்ட 04:33, 6 டிசம்பர் 2021 அன்றிருந்தவாரான திருத்தம்
| கணிதம் கற்பித்தல் முறைகள் | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 67334 |
| ஆசிரியர் | - |
| நூல் வகை | ஆசிரியர் வழிகாட்டி |
| மொழி | தமிழ் |
| வெளியீட்டாளர் | தேசிய கல்வி நிறுவகம் |
| வெளியீட்டாண்டு | - |
| பக்கங்கள் | 120 |
வாசிக்க
- கணிதம் கற்பித்தல் முறைகள் (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- முதலாம் அத்தியாயம்
- உள்ளடக்கம்
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணித முறையியல்
- கணிதம் பொது மக்களுக்கு தேவையானது
- பாடசாலைப் பாடத்தில் கணிதத்துக்கு உரிய இடம்
- வேறு பாடங்களைக் கற்பதன் பொருட்டுக் கணிதத்தின் தேவைப்பாடு
- கணிதமும் இயற்கை உலகும்
- பாடநெறியின் குறிக்கோள்களை நிறைவேற்றுதல்
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
- இரண்டாம் அத்தியாயம் -கணித வரலாறு
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணித வரலாறு
- வரலாற்றுக்கு முற்பட்ட காலம்
- காலத்துக்கேற்ப கணித எண்ணக்கரு பரம்பல்
- நவீன காலமும் புதிய போக்கும்
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
- மூன்றாம் அத்தியாயம் : கணிதத்தின் தன்மைகள்
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணிதத்தின் தன்மைகள்
- கணிதமானது
- கணித அறிவின் தன்மை
- கணிதத்தின் அமைப்பு
- எண்களும் கணிதச் செய்கைகளும்
- கணிதத்தின் கருத்து விளக்கும் முறைகள்
- எண்வகைகள்
- கணிதத்தின் தன்மைகள் (அமைப்பின் மூலம்)
- கணிதத்தின் கட்டமைப்பியல்பு
- அட்சரக் கட்டமைப்புக் கோலம்
- விசேட எண் கோலம்
- கணிதம் ஒரு தொகுதியாக
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
- நான்காம் அத்தியாயம் : கணித எண்ணக்கரு விருத்தியில் உளவியலின் பங்கு
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணித எண்ணக்கரு விருத்தியில் உளவியலின் பங்கு
- எண்ணக்கரு என்றால் என்ன?
- ஆரம்ப நிலை எண்ணக்கருவும் இடைநிலை எண்ணக்கருவும்
- உயர்மட்ட எண்ணக்கருவும் தாழ்மட்ட எண்ணக்கருவும்
- சில கணித எண்ணக்கருக்கள்
- எண்ணக்கரு விருத்தி தொடர்பாக பியாஜேயின் ஆய்வு
- எண்ணக்கரு கட்டியெழுப்புவது தொடர்பாக ஸ்கேம்ப் பின் கருத்து
- புறூணரின் கருத்து
- கணித எண்ணக்கரு கட்டியெழுப்புவது தொடர்பாக டினேயின் கருத்து
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
- ஐந்தாம் அத்தியாயம் : கணிதக் கல்வியின் நோக்கம்
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணிதக் கல்வியின் நோக்கம்
- கணிதக்கல்வியின் தேவைப்பாடுகள்
- கணிதக் கற்றலின் பயன்பாடுகள்
- பல்வேறு நோக்கங்களில் கணிதம்
- ஆரம்பமட்டத்தில் கணிதம் கற்றலின் நோக்கம்
- இடைநிலை மட்டத்தில் கணிதம் கற்றலின் நோக்கம்
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
- ஆறாம் அத்தியாயம் ; பட்டப்பின் படிப்புக் கல்விப்பாடநெறிக்கான கணித பாடத்திட்டம்
- அறிமுகம்
- சிறப்பு நோக்கங்கள்
- முற்சோதனை
- கணித பாடத்திட்டம்
- கணித பாடத்திட்ட ஒழுங்கமைப்பு
- ஆரம்ப கணித எண்ணக்கரு
- 6-8 ஆம் ஆண்டுகளுக்கான கணித பாடத்திட்டம்
- 9-11 ஆம் ஆண்டுகளுக்கான கணித பாடத்திட்டம்
- உயர்தரத்துக்கான கணிதம் கற்பிக்கும் முறைகள்
- வேறு நாடுகளிலுள்ள கணித பாடநெறிகள்
- பொழிப்பு
- பிற்சோதனை
- விடைகள்
- ஒப்படைகள்
- கலைச் சொற்றொகுதி
- மேலதிக வாசிப்பிற்கான நூல்கள்
