"சங்கவியல் ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டி பகுதி I" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு

நூலகம் இல் இருந்து
தாவிச் செல்ல:வழிசெலுத்தல், தேடுக
 
வரிசை 1: வரிசை 1:
 
{{நூல்|
 
{{நூல்|
 
     நூலக எண் = 79304 |
 
     நூலக எண் = 79304 |
     வெளியீடு = [[:பகுப்பு:-|-]].. |
+
     வெளியீடு = -  |
 
     ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:Balasubramaniyam, S.|Balasubramaniyam, S.]] |
 
     ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:Balasubramaniyam, S.|Balasubramaniyam, S.]] |
 
     வகை = ஆசிரியர் வழிகாட்டி|
 
     வகை = ஆசிரியர் வழிகாட்டி|
 
     மொழி = தமிழ் |
 
     மொழி = தமிழ் |
     பதிப்பகம் = [[:பகுப்பு:-|-]] |
+
     பதிப்பகம் = - |
     பதிப்பு = [[:பகுப்பு:-|-]] |
+
     பதிப்பு = - |
 
     பக்கங்கள் = 60 |
 
     பக்கங்கள் = 60 |
 
     }}
 
     }}
வரிசை 13: வரிசை 13:
  
 
<!--pdf_link-->* [http://noolaham.net/project/794/79304/79304.pdf சங்கவியல் ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டி பகுதி I] {{P}}<!--pdf_link-->
 
<!--pdf_link-->* [http://noolaham.net/project/794/79304/79304.pdf சங்கவியல் ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டி பகுதி I] {{P}}<!--pdf_link-->
 +
=={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}==
 +
*ஒழுங்கமைப்பு
 +
**ஒழுங்கமைப்பு என்றால் என்ன?
 +
**ஏன் ஒழுங்கமைப்பு தேவை அல்லது ஒழுங்கமைப்பின் முக்கியத்துவம்
 +
**வெற்றிகரமாக எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது
 +
**பொதுக்கூட்டத்தின் போது கடைபிடிக்கப்பட வேண்டியன
 +
**தொழிற்கங்கமயப்படுத்தல்
 +
**ஆசிரியர் கல்வி என்பது
 +
**ஆசிரியர் தொழிச்சங்கத்தில் ஒழுங்கமையாமைக்கான காரணம் யாது?
 +
**தொழிச்சங்கம் அங்கத்தவர் தொகையை விரிவாக்கம் செய்வதில் எங்கே தவறியிருக்கின்றது
 +
**ஒழுங்கமைப்பிற்குள் உள்வாங்கப்படாத ஆசிரியர்கள் யாவர்?
 +
**பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்கள் ஒழுங்கமைப்படாதவர்களாக காணப்படுவதால் எழக்கூடிய பாதிப்புக்கள்
 +
**ஓரு ஒழுங்கமைப்பானது உண்மையில் எப்போது ஆரம்பமாகின்றது?
 +
**ஒரு நல்ல ஒருங்கமைப்பாளர்களுக்கான குணாதிசயங்கள்
 +
**ஒழுங்கமைக்க மேற்கொள்ள வேண்டியவை
 +
**ஒழுங்கமைப்பு குழுவை தெரிவு செய்தல்
 +
**அங்கத்தவர்களை எவ்வாறு இணைப்பது?
 +
**பிழையான நடவடிக்கை
 +
**ஒருமுகப்படுத்தளின் சுருக்கம்
 +
**உன்னை அறிந்து கொள்
 +
**பண்புகளும் நலன்களும்
 +
**புதிய அங்கத்தவர்களை இணைக்கும்போது கடைப்பிடிக்க வேண்டியவை
 +
**அங்கத்துவ சேர்ப்பில் தொடர்பை ஏற்படுத்தும் போது
 +
**நட்புரிமையும் தொடர் சந்திப்பும்
 +
**பொருத்தமான காலம்
 +
**முன் விசாரனையும் விசாரனையும்
 +
**அனுமதியை கடைப்பிடிக்கும் காலம்
 +
**மறுத்தலை கையாளல்
 +
**மறுப்பைக் கையாளுவதற்கான பயிற்சி
 +
*பிரச்சார நடவடிக்கைகள்
 +
**பிரச்சார நடவடிக்கை என்பதன் வரைவிலக்கனம் – அதன் வகைகள்
 +
**பிரச்சார நடவடிக்கை என்றால் என்ன?
 +
**என்ன வகையான பிரச்சார நடவடிக்கைகள் காணப்படுகின்றன?
 +
**ஒரு தொழிச்சங்கம் எவ்வகையான பிரச்சார நடவடிக்கைகளை கொண்டு நடாத்த முடியும்?
 +
**நல்ல பிரச்சார நடவடிக்கையின் செவ்வைப் பார்ப்பு பட்டியல்
 +
**பிரச்சார நடவடிக்கையின் படிமுறைகள்
 +
**அங்கத்தவர்களின் ஈடுபாடுபற்றிய செவ்வைபார்ப்பு பட்டியல்
 +
**ஒற்றுமையை கட்டியெழுப்புதல்
 +
**பிரச்சாரத்தை பார்வைக்கு வலுவுள்ளதாக்குதல்
 +
**பிரச்சார நடவடிக்கையை வரைதல் எழுத்திலான திட்டமிடல்
 +
**பாதீடு தயாரித்தல்
 +
**பத்திரிகைகளுக்கு அறிக்கை எழுதுதல்
 +
**தீர்மானம் எடுப்பதற்கு ஆயத்தமாதல்
 +
**வெற்றிகரமான தீர்வுக்கு சில படிமுறைகள்
 +
**மனக்குறைகளைக் கையாளும் முறை
 +
**பிரச்சனைகளை முகாமைக்கு எடுத்துச் செல்ல ஆயத்தமாதல்
 +
**மனக்குறைக்குள்ளானவர்களை மீட்பதற்கான படிமுறைகள்
 +
**மனிதாபிமான முறையில் அனுகல்
 +
*ஒழுக்காற்று நடவடிக்கை
 +
**ஒழுக்கமின்மை என்றால் என்ன?
 +
**ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைக்குரிய முன் நிபந்தனைகள்
 +
**குற்றப்பத்திரிகையும் பதிலும்
 +
**விசாரணைகான தற்காலைக தடை
 +
**சாதாரண விசாரணை
 +
**தண்டனை
  
  
 
[[பகுப்பு:Balasubramaniyam, S.]]
 
[[பகுப்பு:Balasubramaniyam, S.]]

05:18, 22 டிசம்பர் 2021 இல் கடைசித் திருத்தம்

சங்கவியல் ஆசிரியர்களுக்கான வழிகாட்டி பகுதி I
79304.JPG
நூலக எண் 79304
ஆசிரியர் Balasubramaniyam, S.
நூல் வகை ஆசிரியர் வழிகாட்டி
மொழி தமிழ்
வெளியீட்டாளர் -
வெளியீட்டாண்டு -
பக்கங்கள் 60

வாசிக்க

உள்ளடக்கம்

  • ஒழுங்கமைப்பு
    • ஒழுங்கமைப்பு என்றால் என்ன?
    • ஏன் ஒழுங்கமைப்பு தேவை அல்லது ஒழுங்கமைப்பின் முக்கியத்துவம்
    • வெற்றிகரமாக எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது
    • பொதுக்கூட்டத்தின் போது கடைபிடிக்கப்பட வேண்டியன
    • தொழிற்கங்கமயப்படுத்தல்
    • ஆசிரியர் கல்வி என்பது
    • ஆசிரியர் தொழிச்சங்கத்தில் ஒழுங்கமையாமைக்கான காரணம் யாது?
    • தொழிச்சங்கம் அங்கத்தவர் தொகையை விரிவாக்கம் செய்வதில் எங்கே தவறியிருக்கின்றது
    • ஒழுங்கமைப்பிற்குள் உள்வாங்கப்படாத ஆசிரியர்கள் யாவர்?
    • பெரும்பான்மையான ஆசிரியர்கள் ஒழுங்கமைப்படாதவர்களாக காணப்படுவதால் எழக்கூடிய பாதிப்புக்கள்
    • ஓரு ஒழுங்கமைப்பானது உண்மையில் எப்போது ஆரம்பமாகின்றது?
    • ஒரு நல்ல ஒருங்கமைப்பாளர்களுக்கான குணாதிசயங்கள்
    • ஒழுங்கமைக்க மேற்கொள்ள வேண்டியவை
    • ஒழுங்கமைப்பு குழுவை தெரிவு செய்தல்
    • அங்கத்தவர்களை எவ்வாறு இணைப்பது?
    • பிழையான நடவடிக்கை
    • ஒருமுகப்படுத்தளின் சுருக்கம்
    • உன்னை அறிந்து கொள்
    • பண்புகளும் நலன்களும்
    • புதிய அங்கத்தவர்களை இணைக்கும்போது கடைப்பிடிக்க வேண்டியவை
    • அங்கத்துவ சேர்ப்பில் தொடர்பை ஏற்படுத்தும் போது
    • நட்புரிமையும் தொடர் சந்திப்பும்
    • பொருத்தமான காலம்
    • முன் விசாரனையும் விசாரனையும்
    • அனுமதியை கடைப்பிடிக்கும் காலம்
    • மறுத்தலை கையாளல்
    • மறுப்பைக் கையாளுவதற்கான பயிற்சி
  • பிரச்சார நடவடிக்கைகள்
    • பிரச்சார நடவடிக்கை என்பதன் வரைவிலக்கனம் – அதன் வகைகள்
    • பிரச்சார நடவடிக்கை என்றால் என்ன?
    • என்ன வகையான பிரச்சார நடவடிக்கைகள் காணப்படுகின்றன?
    • ஒரு தொழிச்சங்கம் எவ்வகையான பிரச்சார நடவடிக்கைகளை கொண்டு நடாத்த முடியும்?
    • நல்ல பிரச்சார நடவடிக்கையின் செவ்வைப் பார்ப்பு பட்டியல்
    • பிரச்சார நடவடிக்கையின் படிமுறைகள்
    • அங்கத்தவர்களின் ஈடுபாடுபற்றிய செவ்வைபார்ப்பு பட்டியல்
    • ஒற்றுமையை கட்டியெழுப்புதல்
    • பிரச்சாரத்தை பார்வைக்கு வலுவுள்ளதாக்குதல்
    • பிரச்சார நடவடிக்கையை வரைதல் எழுத்திலான திட்டமிடல்
    • பாதீடு தயாரித்தல்
    • பத்திரிகைகளுக்கு அறிக்கை எழுதுதல்
    • தீர்மானம் எடுப்பதற்கு ஆயத்தமாதல்
    • வெற்றிகரமான தீர்வுக்கு சில படிமுறைகள்
    • மனக்குறைகளைக் கையாளும் முறை
    • பிரச்சனைகளை முகாமைக்கு எடுத்துச் செல்ல ஆயத்தமாதல்
    • மனக்குறைக்குள்ளானவர்களை மீட்பதற்கான படிமுறைகள்
    • மனிதாபிமான முறையில் அனுகல்
  • ஒழுக்காற்று நடவடிக்கை
    • ஒழுக்கமின்மை என்றால் என்ன?
    • ஒழுக்காற்று நடவடிக்கைக்குரிய முன் நிபந்தனைகள்
    • குற்றப்பத்திரிகையும் பதிலும்
    • விசாரணைகான தற்காலைக தடை
    • சாதாரண விசாரணை
    • தண்டனை