"ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல்" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
					சி  | 
				|||
| (10 பயனர்களால் செய்யப்பட்ட 16 இடைப்பட்ட திருத்தங்கள் காட்டப்படவில்லை.) | |||
| வரிசை 3: | வரிசை 3: | ||
   தலைப்பு             =  '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' |  |    தலைப்பு             =  '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' |  | ||
   படிமம்          	=  [[படிமம்:306.JPG|150px]] |  |    படிமம்          	=  [[படிமம்:306.JPG|150px]] |  | ||
| − |    ஆசிரியர்       	=  [[:பகுப்பு:எம். ஏ. நுஃமான்  | + |    ஆசிரியர்       	=  [[:பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.|நுஃமான், எம். ஏ.]] |    | 
| − |    வகை               =    | + |    வகை               =  கல்வியியல் |  | 
   மொழி               =  தமிழ் |  |    மொழி               =  தமிழ் |  | ||
   பதிப்பகம்            =  [[:பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்|கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] |  |    பதிப்பகம்            =  [[:பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்|கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] |  | ||
   பதிப்பு               = [[:பகுப்பு:2002|2002]] |  |    பதிப்பு               = [[:பகுப்பு:2002|2002]] |  | ||
| − |    பக்கங்கள்            =  134  | + |    பக்கங்கள்            =  vi + 134  |    | 
}}  | }}  | ||
| − | ==வாசிக்க==  | + | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}==  | 
| − | * [http://noolaham.net/project/04/306/306.pdf ஆரம்ப  | + | * [http://noolaham.net/project/04/306/306.pdf ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல்] {{P}}  | 
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [[பகுப்பு:எம். ஏ.   | + | |
| + | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}==  | ||
| + | *முன்னுரை - எம்.ஏ.நுஃமான்  | ||
| + | *பொருளடக்கம்  | ||
| + | *தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு   | ||
| + | **அறிமுகம்  | ||
| + | **மொழி கற்றல் கற்பித்தலின் நோக்கமும் கற்பித்தல் முறையும்  | ||
| + | **இலங்கையில் தமிழ் கல்வியின் நிலை  | ||
| + | **தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு  | ||
| + | **பேச்சுத் தமிழ் எழுத்துத் தமிழ் பற்றிய நோக்கு  | ||
| + | **இலக்கணம் பற்றிய நோக்கு  | ||
| + | **இலக்கணம் பற்றிய புதிய பார்வை  | ||
| + | *உசாத்துணை  | ||
| + | *இலக்கணக் கல்வியும் மொழித்திறன் வளர்ச்சியும்  | ||
| + | *ஆரம்ப வகுப்புகளில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல்: சில அடிப்படை பிரச்சினைகள்  | ||
| + | **ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ்மொழி  கற்பித்தல் என்றால் என்ன?  | ||
| + | **பேச்சுத் தமிழும் எழுத்துத் தமிழும்  | ||
| + | **பேச்சுத் தமிழ் வேறுபாடுகள்  | ||
| + | **அடிப்படை பிரச்சினைகள்  | ||
| + | **அடிக்குறிப்புக்கள்  | ||
| + | *பேச்சுத் தமிழ் பற்றிய மனப்பாங்குகளும் ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்: மூன்று அணுகுமுறைகள்  | ||
| + | **முன்னுரை  | ||
| + | **ஆங்கில அனுபவம்  | ||
| + | **கிளை மொழி அழிப்பு அணுகுமுறை  | ||
| + | **தமிழில் கிளைமொழி அழிப்புக் கருத்துக்கள்  | ||
| + | **கிளைமொழி அழிப்பு அணுகுமுறையின் குறைபாடுகள்  | ||
| + | **கிளைமொழி ஏற்பு அணுகுமுறை  | ||
| + | **கிளைமொழி அணுகுமுறை  | ||
| + | **உசாத்துணை  | ||
| + | *மொழியியலும் மொழிப்பாடநூல் தயாரித்தலும் ஆரம்ப வகுப்புக்கள்  | ||
| + | **இரண்டு நோக்குகள்  | ||
| + | **வேறுபட்ட குழுக்களும் வேறுபட்ட பாட நூல்களும்  | ||
| + | **மொழியமைப்பு அடிப்படை  | ||
| + | **தெரிவு  | ||
| + | **தரப்படுத்தல்  | ||
| + | **மொழிப் பாடநூலின் நோக்கமும் அமைப்பும்  | ||
| + | **அடிக்குறிப்புக்கள்  | ||
| + | *மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்  | ||
| + | **ஒலி மாற்றம்  | ||
| + | **சொல் மாற்றம்  | ||
| + | **சந்தி மாற்றம்  | ||
| + | *ஒலி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்  | ||
| + | **மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்  | ||
| + | **மொழி மாற்றம்  | ||
| + | **உசாத்துணை  | ||
| + | *புதிய தமிழும் பழைய புணர்ச்சி விதிகளும்   | ||
| + | *இலங்கையில் தமிழ்மொழிப் பாடநூல்கள் ஒரு சுறுக்க வரலாறு  | ||
| + | *பயன்பட்ட நூல்கள்  | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.]]  | ||
[[பகுப்பு:2002]]  | [[பகுப்பு:2002]]  | ||
[[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]]  | [[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]]  | ||
| − | + | {{சிறப்புச்சேகரம்-முஸ்லிம்ஆவணகம்/நூல்கள்}}  | |
| + | {{சிறப்புச்சேகரம்-அம்பாறை ஆவணகம்/நூல்கள்}}  | ||
03:08, 1 மார்ச் 2024 இல் கடைசித் திருத்தம்
| ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல் | |
|---|---|
|   | |
| நூலக எண் | 306 | 
| ஆசிரியர் | நுஃமான், எம். ஏ. | 
| நூல் வகை | கல்வியியல் | 
| மொழி | தமிழ் | 
| வெளியீட்டாளர் | கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம் | 
| வெளியீட்டாண்டு | 2002 | 
| பக்கங்கள் | vi + 134 | 
வாசிக்க
- ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல் (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
 
உள்ளடக்கம்
- முன்னுரை - எம்.ஏ.நுஃமான்
 - பொருளடக்கம்
 - தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு 
- அறிமுகம்
 - மொழி கற்றல் கற்பித்தலின் நோக்கமும் கற்பித்தல் முறையும்
 - இலங்கையில் தமிழ் கல்வியின் நிலை
 - தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு
 - பேச்சுத் தமிழ் எழுத்துத் தமிழ் பற்றிய நோக்கு
 - இலக்கணம் பற்றிய நோக்கு
 - இலக்கணம் பற்றிய புதிய பார்வை
 
 - உசாத்துணை
 - இலக்கணக் கல்வியும் மொழித்திறன் வளர்ச்சியும்
 - ஆரம்ப வகுப்புகளில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல்: சில அடிப்படை பிரச்சினைகள்
- ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல் என்றால் என்ன?
 - பேச்சுத் தமிழும் எழுத்துத் தமிழும்
 - பேச்சுத் தமிழ் வேறுபாடுகள்
 - அடிப்படை பிரச்சினைகள்
 - அடிக்குறிப்புக்கள்
 
 - பேச்சுத் தமிழ் பற்றிய மனப்பாங்குகளும் ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்: மூன்று அணுகுமுறைகள்
- முன்னுரை
 - ஆங்கில அனுபவம்
 - கிளை மொழி அழிப்பு அணுகுமுறை
 - தமிழில் கிளைமொழி அழிப்புக் கருத்துக்கள்
 - கிளைமொழி அழிப்பு அணுகுமுறையின் குறைபாடுகள்
 - கிளைமொழி ஏற்பு அணுகுமுறை
 - கிளைமொழி அணுகுமுறை
 - உசாத்துணை
 
 - மொழியியலும் மொழிப்பாடநூல் தயாரித்தலும் ஆரம்ப வகுப்புக்கள்
- இரண்டு நோக்குகள்
 - வேறுபட்ட குழுக்களும் வேறுபட்ட பாட நூல்களும்
 - மொழியமைப்பு அடிப்படை
 - தெரிவு
 - தரப்படுத்தல்
 - மொழிப் பாடநூலின் நோக்கமும் அமைப்பும்
 - அடிக்குறிப்புக்கள்
 
 - மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- ஒலி மாற்றம்
 - சொல் மாற்றம்
 - சந்தி மாற்றம்
 
 - ஒலி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
 - மொழி மாற்றம்
 - உசாத்துணை
 
 - புதிய தமிழும் பழைய புணர்ச்சி விதிகளும்
 - இலங்கையில் தமிழ்மொழிப் பாடநூல்கள் ஒரு சுறுக்க வரலாறு
 - பயன்பட்ட நூல்கள்