"ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல்" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
சி |
|||
(10 பயனர்களால் செய்யப்பட்ட 16 இடைப்பட்ட திருத்தங்கள் காட்டப்படவில்லை.) | |||
வரிசை 3: | வரிசை 3: | ||
தலைப்பு = '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' | | தலைப்பு = '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' | | ||
படிமம் = [[படிமம்:306.JPG|150px]] | | படிமம் = [[படிமம்:306.JPG|150px]] | | ||
− | ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:எம். ஏ. நுஃமான் | + | ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.|நுஃமான், எம். ஏ.]] | |
− | வகை = | + | வகை = கல்வியியல் | |
மொழி = தமிழ் | | மொழி = தமிழ் | | ||
பதிப்பகம் = [[:பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்|கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | | பதிப்பகம் = [[:பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்|கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | | ||
பதிப்பு = [[:பகுப்பு:2002|2002]] | | பதிப்பு = [[:பகுப்பு:2002|2002]] | | ||
− | பக்கங்கள் = 134 | + | பக்கங்கள் = vi + 134 | |
}} | }} | ||
− | ==வாசிக்க== | + | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== |
− | * [http://noolaham.net/project/04/306/306.pdf ஆரம்ப | + | * [http://noolaham.net/project/04/306/306.pdf ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல்] {{P}} |
− | + | ||
− | + | ||
− | [[பகுப்பு:எம். ஏ. | + | |
+ | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
+ | *முன்னுரை - எம்.ஏ.நுஃமான் | ||
+ | *பொருளடக்கம் | ||
+ | *தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு | ||
+ | **அறிமுகம் | ||
+ | **மொழி கற்றல் கற்பித்தலின் நோக்கமும் கற்பித்தல் முறையும் | ||
+ | **இலங்கையில் தமிழ் கல்வியின் நிலை | ||
+ | **தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு | ||
+ | **பேச்சுத் தமிழ் எழுத்துத் தமிழ் பற்றிய நோக்கு | ||
+ | **இலக்கணம் பற்றிய நோக்கு | ||
+ | **இலக்கணம் பற்றிய புதிய பார்வை | ||
+ | *உசாத்துணை | ||
+ | *இலக்கணக் கல்வியும் மொழித்திறன் வளர்ச்சியும் | ||
+ | *ஆரம்ப வகுப்புகளில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல்: சில அடிப்படை பிரச்சினைகள் | ||
+ | **ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல் என்றால் என்ன? | ||
+ | **பேச்சுத் தமிழும் எழுத்துத் தமிழும் | ||
+ | **பேச்சுத் தமிழ் வேறுபாடுகள் | ||
+ | **அடிப்படை பிரச்சினைகள் | ||
+ | **அடிக்குறிப்புக்கள் | ||
+ | *பேச்சுத் தமிழ் பற்றிய மனப்பாங்குகளும் ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்: மூன்று அணுகுமுறைகள் | ||
+ | **முன்னுரை | ||
+ | **ஆங்கில அனுபவம் | ||
+ | **கிளை மொழி அழிப்பு அணுகுமுறை | ||
+ | **தமிழில் கிளைமொழி அழிப்புக் கருத்துக்கள் | ||
+ | **கிளைமொழி அழிப்பு அணுகுமுறையின் குறைபாடுகள் | ||
+ | **கிளைமொழி ஏற்பு அணுகுமுறை | ||
+ | **கிளைமொழி அணுகுமுறை | ||
+ | **உசாத்துணை | ||
+ | *மொழியியலும் மொழிப்பாடநூல் தயாரித்தலும் ஆரம்ப வகுப்புக்கள் | ||
+ | **இரண்டு நோக்குகள் | ||
+ | **வேறுபட்ட குழுக்களும் வேறுபட்ட பாட நூல்களும் | ||
+ | **மொழியமைப்பு அடிப்படை | ||
+ | **தெரிவு | ||
+ | **தரப்படுத்தல் | ||
+ | **மொழிப் பாடநூலின் நோக்கமும் அமைப்பும் | ||
+ | **அடிக்குறிப்புக்கள் | ||
+ | *மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும் | ||
+ | **ஒலி மாற்றம் | ||
+ | **சொல் மாற்றம் | ||
+ | **சந்தி மாற்றம் | ||
+ | *ஒலி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும் | ||
+ | **மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும் | ||
+ | **மொழி மாற்றம் | ||
+ | **உசாத்துணை | ||
+ | *புதிய தமிழும் பழைய புணர்ச்சி விதிகளும் | ||
+ | *இலங்கையில் தமிழ்மொழிப் பாடநூல்கள் ஒரு சுறுக்க வரலாறு | ||
+ | *பயன்பட்ட நூல்கள் | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.]] | ||
[[பகுப்பு:2002]] | [[பகுப்பு:2002]] | ||
[[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | [[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | ||
− | + | {{சிறப்புச்சேகரம்-முஸ்லிம்ஆவணகம்/நூல்கள்}} | |
+ | {{சிறப்புச்சேகரம்-அம்பாறை ஆவணகம்/நூல்கள்}} |
03:08, 1 மார்ச் 2024 இல் கடைசித் திருத்தம்
ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல் | |
---|---|
நூலக எண் | 306 |
ஆசிரியர் | நுஃமான், எம். ஏ. |
நூல் வகை | கல்வியியல் |
மொழி | தமிழ் |
வெளியீட்டாளர் | கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம் |
வெளியீட்டாண்டு | 2002 |
பக்கங்கள் | vi + 134 |
வாசிக்க
- ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல் (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- முன்னுரை - எம்.ஏ.நுஃமான்
- பொருளடக்கம்
- தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு
- அறிமுகம்
- மொழி கற்றல் கற்பித்தலின் நோக்கமும் கற்பித்தல் முறையும்
- இலங்கையில் தமிழ் கல்வியின் நிலை
- தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு
- பேச்சுத் தமிழ் எழுத்துத் தமிழ் பற்றிய நோக்கு
- இலக்கணம் பற்றிய நோக்கு
- இலக்கணம் பற்றிய புதிய பார்வை
- உசாத்துணை
- இலக்கணக் கல்வியும் மொழித்திறன் வளர்ச்சியும்
- ஆரம்ப வகுப்புகளில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல்: சில அடிப்படை பிரச்சினைகள்
- ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல் என்றால் என்ன?
- பேச்சுத் தமிழும் எழுத்துத் தமிழும்
- பேச்சுத் தமிழ் வேறுபாடுகள்
- அடிப்படை பிரச்சினைகள்
- அடிக்குறிப்புக்கள்
- பேச்சுத் தமிழ் பற்றிய மனப்பாங்குகளும் ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்: மூன்று அணுகுமுறைகள்
- முன்னுரை
- ஆங்கில அனுபவம்
- கிளை மொழி அழிப்பு அணுகுமுறை
- தமிழில் கிளைமொழி அழிப்புக் கருத்துக்கள்
- கிளைமொழி அழிப்பு அணுகுமுறையின் குறைபாடுகள்
- கிளைமொழி ஏற்பு அணுகுமுறை
- கிளைமொழி அணுகுமுறை
- உசாத்துணை
- மொழியியலும் மொழிப்பாடநூல் தயாரித்தலும் ஆரம்ப வகுப்புக்கள்
- இரண்டு நோக்குகள்
- வேறுபட்ட குழுக்களும் வேறுபட்ட பாட நூல்களும்
- மொழியமைப்பு அடிப்படை
- தெரிவு
- தரப்படுத்தல்
- மொழிப் பாடநூலின் நோக்கமும் அமைப்பும்
- அடிக்குறிப்புக்கள்
- மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- ஒலி மாற்றம்
- சொல் மாற்றம்
- சந்தி மாற்றம்
- ஒலி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- மொழி மாற்றம்
- உசாத்துணை
- புதிய தமிழும் பழைய புணர்ச்சி விதிகளும்
- இலங்கையில் தமிழ்மொழிப் பாடநூல்கள் ஒரு சுறுக்க வரலாறு
- பயன்பட்ட நூல்கள்