"அகவிழி 2016.03-04 (13.127-128)" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
சி (Meuriy, அகவிழி 2016.03-04 பக்கத்தை அகவிழி 2016.03-04 (13.127-128) என்ற தலைப்புக்கு வழிமாற்று இன்றி நகர்த்தியுள்ளார்) |
|||
| (பயனரால் செய்யப்பட்ட ஒரு இடைப்பட்ட திருத்தம் காட்டப்படவில்லை.) | |||
| வரிசை 11: | வரிசை 11: | ||
=={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | ||
| − | <!--pdf_link-->* [http://noolaham.net/project/621/62031/62031.pdf {{P}}<!--pdf_link--> | + | <!--pdf_link-->* [http://noolaham.net/project/621/62031/62031.pdf அகவிழி 2016.03-04] {{P}}<!--pdf_link--> |
| + | |||
=={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
08:33, 13 அக்டோபர் 2021 இல் கடைசித் திருத்தம்
| அகவிழி 2016.03-04 (13.127-128) | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 62031 |
| வெளியீடு | 2016.03-04 |
| சுழற்சி | இரு மாத இதழ் |
| இதழாசிரியர் | இந்திரகுமார், ச. |
| மொழி | தமிழ் |
| வெளியீட்டாளர் | - |
| பக்கங்கள் | 68 |
வாசிக்க
- அகவிழி 2016.03-04 (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- ஆசிரியரிடமிருந்து - ச. இந்திரக்குமார்
- பாடசாலையில் தண்டனை தேவையா? – நாகலிங்கம் விஜேந்திரா
- உற்பத்தி திறனும் 5S முகாமையும் – எஸ்.பிரமிளா
- ஆசான் – கமலம் சங்கர்
- கற்றல் என்றால் என்ன? – பேராசிரியர் ந. சுப்புரெட்டியார்
- ஒப்பீட்டுக் கல்வியின் வரையறையும் பயனும் – பேராசிரியர் சோ.சந்திரசேகரம்
- ஒப்பியல் கல்வி ஆய்வுகளின் பலன்
- கணிதம் கற்றலின் உளவியல் கோட்பாடுகளும் ஆய்வுகளும் – இரா.இராஜசேகரம்
- கல்வியின் சமூகப் பரிமாணங்கள் – ஏ.றொபின்சன்
- வழிகாட்டலும் ஆற்றுப்படுத்தலும்
- கல்வித் தொழிநுட்பவியலும் தகவல் தொடர்பாடல் தொழிநுட்பவியலும்
- பாடசாலைச் சமூகம்
- கல்வியில் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும் தற்போதய சமூக சக்திகள்
- பாடசாலை மட்ட முகாமைத்துவ சர்வதேச மாதிரிகள்
