"கல்வியியல் செயல்நிலை ஆய்வு" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
| (பயனரால் செய்யப்பட்ட ஒரு இடைப்பட்ட திருத்தம் காட்டப்படவில்லை.) | |||
| வரிசை 1: | வரிசை 1: | ||
{{நூல்| | {{நூல்| | ||
| − | + | நூலக எண்=16426 | | |
| − | + | ஆசிரியர்=[[:பகுப்பு:பாஸ்கரன், க.|பாஸ்கரன், க.]] | | |
| − | + | வகை=கல்வியியல்| | |
| − | + | மொழி=தமிழ் | | |
| − | + | பதிப்பகம்=- | | |
| − | + | பதிப்பு=[[:பகுப்பு:2004|2004]] | | |
| − | + | பக்கங்கள்=94 | | |
| − | }} | + | }} |
| + | |||
| + | |||
=={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | ||
| − | + | [http://noolaham.net/project/165/16426/16426.pdf கல்வியியல் செயல்நிலை ஆய்வு (59.5 MB)] {{P}} | |
| − | |||
=={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
| − | *ஆசியுரை - பேராசிரியர் வ. ஆறுமுகம் | + | |
| − | *ஆசியுரை - கலாநிதி திருநாவுக்கரசு கமலநாதன் | + | *ஆசியுரை - பேராசிரியர் வ. ஆறுமுகம் |
| − | *அணிந்துரை - பேராசிரியர் கலாநிதி சபா ஜெயராசா | + | *ஆசியுரை - கலாநிதி திருநாவுக்கரசு கமலநாதன் |
| − | *முன்னுரை | + | *அணிந்துரை - பேராசிரியர் கலாநிதி சபா ஜெயராசா |
| − | *நூலாசிரியர் | + | *முன்னுரை |
| − | *ஆய்வு அணுகுமுறைகள் | + | *நூலாசிரியர் |
| − | **ஆய்வு ஒரு சிந்திக்கும் செயன்முறை | + | *ஆய்வு அணுகுமுறைகள் |
| − | **ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள் | + | **ஆய்வு ஒரு சிந்திக்கும் செயன்முறை |
| − | **ஆய்வின் சிறப்பியல்புகள் | + | **ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள் |
| − | **ஆய்வின் வகைகள் | + | **ஆய்வின் சிறப்பியல்புகள் |
| − | **ஆய்வு அணுகுமுறைகள் | + | **ஆய்வின் வகைகள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வு | + | **ஆய்வு அணுகுமுறைகள் |
| − | **அறிமுகம் | + | *செயல்நிலை ஆய்வு |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு என்றால் என்ன | + | **அறிமுகம் |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு வரலாறு | + | **செயல்நிலை ஆய்வு என்றால் என்ன |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள் | + | **செயல்நிலை ஆய்வு வரலாறு |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு சிறப்பியல்புகள் | + | **செயல்நிலை ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வு விடயப்பரப்புகள் | + | **செயல்நிலை ஆய்வு சிறப்பியல்புகள் |
| − | **ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகளை இனங்காணுதல் | + | *செயல்நிலை ஆய்வு விடயப்பரப்புகள் |
| − | **விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதற்கான வழிகள் | + | **ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகளை இனங்காணுதல் |
| − | **விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதில் செல்வாக்குச் செலுத்தும் காரணிகள் | + | **விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதற்கான வழிகள் |
| − | **கல்வியியல் செயல் நிலை ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகள் | + | **விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதில் செல்வாக்குச் செலுத்தும் காரணிகள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வுச் செயன்முறைகள் | + | **கல்வியியல் செயல் நிலை ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகள் |
| − | **PDSஅ மாதிரி | + | *செயல்நிலை ஆய்வுச் செயன்முறைகள் |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு படிமுறைகள் | + | **PDSஅ மாதிரி |
| − | **அவுஸ்திரேலியாவில் நடைமுறையில் உள்ள மாதிரி | + | **செயல்நிலை ஆய்வு படிமுறைகள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வி தரவு சேகரித்தல் | + | **அவுஸ்திரேலியாவில் நடைமுறையில் உள்ள மாதிரி |
| − | **அறிமுகம் | + | *செயல்நிலை ஆய்வி தரவு சேகரித்தல் |
| − | **அவதானிப்புமுறை | + | **அறிமுகம் |
| − | ***அவதானிப்பு பத்திரங்கள் | + | **அவதானிப்புமுறை |
| − | ***குறிப்புகள்/நாட்குறிப்புகள் | + | ***அவதானிப்பு பத்திரங்கள் |
| − | ***ஒலி, ஒளிப் பதிவுநாடா | + | ***குறிப்புகள்/நாட்குறிப்புகள் |
| − | ***புகைப்படங்கள் | + | ***ஒலி, ஒளிப் பதிவுநாடா |
| − | **நேர்காணல் முறை | + | ***புகைப்படங்கள் |
| − | **வினாக்கொத்து முறை | + | **நேர்காணல் முறை |
| − | **மனப்பாங்குகள் | + | **வினாக்கொத்து முறை |
| − | ***லைகேட் அளவுத்திட்டம் | + | **மனப்பாங்குகள் |
| + | ***லைகேட் அளவுத்திட்டம் | ||
***தேஸ்ரன் அளவித்திட்டம் | ***தேஸ்ரன் அளவித்திட்டம் | ||
| − | ***குட்மன் அளவுத்திட்டம் | + | ***குட்மன் அளவுத்திட்டம் |
| − | **தர அளவுத்திட்டம் | + | **தர அளவுத்திட்டம் |
| − | **சமூகமான முறைகள் | + | **சமூகமான முறைகள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வு தரவுப்பகுப்பாய்வு நுட்பமுறைகள் | + | *செயல்நிலை ஆய்வு தரவுப்பகுப்பாய்வு நுட்பமுறைகள் |
| − | **அறிமுகம் | + | **அறிமுகம் |
| − | **தரவுகள் எப்போது பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும் | + | **தரவுகள் எப்போது பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும் |
**தரவுகள் பகுப்பாய்வுச் செயன்முறைகள் | **தரவுகள் பகுப்பாய்வுச் செயன்முறைகள் | ||
| − | **தரவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் வழிமுறைகள் | + | **தரவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் வழிமுறைகள் |
| − | *செயல்நிலை ஆய்வு அறிக்கையிடல் | + | *செயல்நிலை ஆய்வு அறிக்கையிடல் |
| − | **அறிக்கையிடலின் அவசியம் | + | **அறிக்கையிடலின் அவசியம் |
| − | **ஆய்வறிக்கை எழுதும்போது கவனிக்க வேண்டிய அம்சங்கள் | + | **ஆய்வறிக்கை எழுதும்போது கவனிக்க வேண்டிய அம்சங்கள் |
**அறிக்கையிடல் மாதிரிகள் | **அறிக்கையிடல் மாதிரிகள் | ||
| − | **ஆய்வறிக்கையை மதிப்பீடு செய்தல் | + | **ஆய்வறிக்கையை மதிப்பீடு செய்தல் |
| − | *பின்ணிணைப்பு | + | *பின்ணிணைப்பு |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி I | + | **செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி I |
| − | **செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி II | + | **செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி II |
| − | *துணைநூற் பட்டியல் | + | *துணைநூற் பட்டியல் |
[[பகுப்பு:பாஸ்கரன், க.]] | [[பகுப்பு:பாஸ்கரன், க.]] | ||
| + | |||
[[பகுப்பு:2004]] | [[பகுப்பு:2004]] | ||
01:04, 13 ஜனவரி 2022 இல் கடைசித் திருத்தம்
| கல்வியியல் செயல்நிலை ஆய்வு | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 16426 |
| ஆசிரியர் | பாஸ்கரன், க. |
| நூல் வகை | கல்வியியல் |
| மொழி | தமிழ் |
| வெளியீட்டாளர் | - |
| வெளியீட்டாண்டு | 2004 |
| பக்கங்கள் | 94 |
வாசிக்க
கல்வியியல் செயல்நிலை ஆய்வு (59.5 MB) (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- ஆசியுரை - பேராசிரியர் வ. ஆறுமுகம்
- ஆசியுரை - கலாநிதி திருநாவுக்கரசு கமலநாதன்
- அணிந்துரை - பேராசிரியர் கலாநிதி சபா ஜெயராசா
- முன்னுரை
- நூலாசிரியர்
- ஆய்வு அணுகுமுறைகள்
- ஆய்வு ஒரு சிந்திக்கும் செயன்முறை
- ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள்
- ஆய்வின் சிறப்பியல்புகள்
- ஆய்வின் வகைகள்
- ஆய்வு அணுகுமுறைகள்
- செயல்நிலை ஆய்வு
- அறிமுகம்
- செயல்நிலை ஆய்வு என்றால் என்ன
- செயல்நிலை ஆய்வு வரலாறு
- செயல்நிலை ஆய்வு வரைவிலக்கணங்கள்
- செயல்நிலை ஆய்வு சிறப்பியல்புகள்
- செயல்நிலை ஆய்வு விடயப்பரப்புகள்
- ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகளை இனங்காணுதல்
- விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதற்கான வழிகள்
- விடயப்பரப்புகள் தெரிவு செய்வதில் செல்வாக்குச் செலுத்தும் காரணிகள்
- கல்வியியல் செயல் நிலை ஆய்விற்கான விடயப்பரப்புகள்
- செயல்நிலை ஆய்வுச் செயன்முறைகள்
- PDSஅ மாதிரி
- செயல்நிலை ஆய்வு படிமுறைகள்
- அவுஸ்திரேலியாவில் நடைமுறையில் உள்ள மாதிரி
- செயல்நிலை ஆய்வி தரவு சேகரித்தல்
- அறிமுகம்
- அவதானிப்புமுறை
- அவதானிப்பு பத்திரங்கள்
- குறிப்புகள்/நாட்குறிப்புகள்
- ஒலி, ஒளிப் பதிவுநாடா
- புகைப்படங்கள்
- நேர்காணல் முறை
- வினாக்கொத்து முறை
- மனப்பாங்குகள்
- லைகேட் அளவுத்திட்டம்
- தேஸ்ரன் அளவித்திட்டம்
- குட்மன் அளவுத்திட்டம்
- தர அளவுத்திட்டம்
- சமூகமான முறைகள்
- செயல்நிலை ஆய்வு தரவுப்பகுப்பாய்வு நுட்பமுறைகள்
- அறிமுகம்
- தரவுகள் எப்போது பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும்
- தரவுகள் பகுப்பாய்வுச் செயன்முறைகள்
- தரவுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்யும் வழிமுறைகள்
- செயல்நிலை ஆய்வு அறிக்கையிடல்
- அறிக்கையிடலின் அவசியம்
- ஆய்வறிக்கை எழுதும்போது கவனிக்க வேண்டிய அம்சங்கள்
- அறிக்கையிடல் மாதிரிகள்
- ஆய்வறிக்கையை மதிப்பீடு செய்தல்
- பின்ணிணைப்பு
- செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி I
- செயல்நிலை ஆய்வு மாதிரி II
- துணைநூற் பட்டியல்
