"அகவிழி 2014.09 (10.109)" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
சி (Meuriy, அகவிழி 2014.09 பக்கத்தை அகவிழி 2014.09 (10.109) என்ற தலைப்புக்கு வழிமாற்று இன்றி நகர்த்தியுள்ளார்) |
|||
(பயனரால் செய்யப்பட்ட ஒரு இடைப்பட்ட திருத்தம் காட்டப்படவில்லை.) | |||
வரிசை 10: | வரிசை 10: | ||
=={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | ||
* [http://noolaham.net/project/155/15445/15445.pdf அகவிழி 2014.09 (39.9 MB)] {{P}} | * [http://noolaham.net/project/155/15445/15445.pdf அகவிழி 2014.09 (39.9 MB)] {{P}} | ||
+ | |||
=={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
வரிசை 25: | வரிசை 26: | ||
*சிறுவர் மேம்பாடு சார்ந்த சமுதாய ஆய்வு என்னும் எண்ணக்கரு | *சிறுவர் மேம்பாடு சார்ந்த சமுதாய ஆய்வு என்னும் எண்ணக்கரு | ||
*கற்றல் கற்பித்தலுக்கான கணினி அறிவும் அதன் அவசியமும் | *கற்றல் கற்பித்தலுக்கான கணினி அறிவும் அதன் அவசியமும் | ||
+ | |||
[[பகுப்பு:2014]] | [[பகுப்பு:2014]] | ||
[[பகுப்பு:அகவிழி]] | [[பகுப்பு:அகவிழி]] |
07:26, 13 அக்டோபர் 2021 இல் கடைசித் திருத்தம்
அகவிழி 2014.09 (10.109) | |
---|---|
நூலக எண் | 15445 |
வெளியீடு | செப்ரெம்பர், 2014 |
சுழற்சி | மாத இதழ் |
இதழாசிரியர் | இந்திரகுமார், ச. |
மொழி | தமிழ் |
பக்கங்கள் | 44 |
வாசிக்க
- அகவிழி 2014.09 (39.9 MB) (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- ஆசிரியரிடமிருந்து - ச. இந்திரகுமார்
- மேற்கு நாடுகளில் மாறிவரும் பாடசாலைகள் - சோ. சந்திரசேகரம்
- வகுப்பறைக் கற்பித்தலும் மாணவர் ஒழுங்கும் - ப. கா. பக்கீர் ஜஃபார்
- ஆரம்ப வகுப்பு ஆசிரியரின் கற்பித்தல் பாங்குகள் - ம. கருணாநிதி
- ஆசிரியர், உயர்வதற்கு கற்பித்தலோடு தொடர்ந்து கற்றுக்கொண்டே இருத்தல் வேண்டும் - கோணமலை கோணேசபிள்ளை
- சமூகத்தின் கொண்டாட்ட தினம் - எ. வி. வேணுகோபாலன்
- மேலதிக மொழிகளைக் கற்பித்தல் - புஸ்பா சிவகுமாரன்
- கல்வியின் மாறுபாடுகள் அனைத்துலக மனிதனை நோக்கி - ரவீந்திரநாத் தாகூர்
- இது ஆசிரியர்களுடையது அல்ல... நம் தலைமுறைகளின் பிரச்சினை - சமஸ்
- ஆசிரியர்களே என்ன செய்யப் போகிறீர்கள் - பி. ஏ. கிருஷ்ணன்
- பாடப்புத்தக ஆக்கத்தில் தமிழ் - ச. மாடசாமி
- சிறுவர் மேம்பாடு சார்ந்த சமுதாய ஆய்வு என்னும் எண்ணக்கரு
- கற்றல் கற்பித்தலுக்கான கணினி அறிவும் அதன் அவசியமும்