"ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல்" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
வரிசை 3: | வரிசை 3: | ||
தலைப்பு = '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' | | தலைப்பு = '''ஆரம்ப, இடைநிலை வகுப்புகளில்<br/> தமிழ் மொழி கற்பித்தல்''' | | ||
படிமம் = [[படிமம்:306.JPG|150px]] | | படிமம் = [[படிமம்:306.JPG|150px]] | | ||
− | ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:நுஃமான், | + | ஆசிரியர் = [[:பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.|நுஃமான், எம். ஏ.]] | |
வகை = கல்வியியல் | | வகை = கல்வியியல் | | ||
மொழி = தமிழ் | | மொழி = தமிழ் | | ||
வரிசை 68: | வரிசை 68: | ||
− | [[பகுப்பு:நுஃமான், | + | [[பகுப்பு:நுஃமான், எம். ஏ.]] |
[[பகுப்பு:2002]] | [[பகுப்பு:2002]] | ||
[[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | [[பகுப்பு:கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம்]] | ||
{{சிறப்புச்சேகரம்-முஸ்லிம்ஆவணகம்/நூல்கள்}} | {{சிறப்புச்சேகரம்-முஸ்லிம்ஆவணகம்/நூல்கள்}} |
23:33, 5 அக்டோபர் 2022 இல் நிலவும் திருத்தம்
ஆரம்ப இடைநிலை வகுப்புகளில் தமிழ் மொழி கற்பித்தல் | |
---|---|
நூலக எண் | 306 |
ஆசிரியர் | நுஃமான், எம். ஏ. |
நூல் வகை | கல்வியியல் |
மொழி | தமிழ் |
வெளியீட்டாளர் | கொழும்புத் தமிழ்ச் சங்கம் |
வெளியீட்டாண்டு | 2002 |
பக்கங்கள் | vi + 134 |
வாசிக்க
பதிப்புரிமையாளரின் எழுத்துமூல அனுமதி இதுவரை பெறப்படாததால் இந்த ஆவணத்தினை நூலக வலைத்தளத்தினூடாக வெளியிட முடியாதுள்ளது. இந்த வெளியீடு உங்களுடையது என்றால் அல்லது இதன் பதிப்புரிமையாளரை நீங்கள் அறிவீர்கள் என்றால் முறையான அனுமதி பெற உதவுமாறு கேட்டுக் கொள்கிறோம்.
உள்ளடக்கம்
- முன்னுரை - எம்.ஏ.நுஃமான்
- பொருளடக்கம்
- தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு
- அறிமுகம்
- மொழி கற்றல் கற்பித்தலின் நோக்கமும் கற்பித்தல் முறையும்
- இலங்கையில் தமிழ் கல்வியின் நிலை
- தமிழ் கற்றல் கற்பித்தலில் புதிய நோக்கு
- பேச்சுத் தமிழ் எழுத்துத் தமிழ் பற்றிய நோக்கு
- இலக்கணம் பற்றிய நோக்கு
- இலக்கணம் பற்றிய புதிய பார்வை
- உசாத்துணை
- இலக்கணக் கல்வியும் மொழித்திறன் வளர்ச்சியும்
- ஆரம்ப வகுப்புகளில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல்: சில அடிப்படை பிரச்சினைகள்
- ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ்மொழி கற்பித்தல் என்றால் என்ன?
- பேச்சுத் தமிழும் எழுத்துத் தமிழும்
- பேச்சுத் தமிழ் வேறுபாடுகள்
- அடிப்படை பிரச்சினைகள்
- அடிக்குறிப்புக்கள்
- பேச்சுத் தமிழ் பற்றிய மனப்பாங்குகளும் ஆரம்ப வகுப்புக்களில் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்: மூன்று அணுகுமுறைகள்
- முன்னுரை
- ஆங்கில அனுபவம்
- கிளை மொழி அழிப்பு அணுகுமுறை
- தமிழில் கிளைமொழி அழிப்புக் கருத்துக்கள்
- கிளைமொழி அழிப்பு அணுகுமுறையின் குறைபாடுகள்
- கிளைமொழி ஏற்பு அணுகுமுறை
- கிளைமொழி அணுகுமுறை
- உசாத்துணை
- மொழியியலும் மொழிப்பாடநூல் தயாரித்தலும் ஆரம்ப வகுப்புக்கள்
- இரண்டு நோக்குகள்
- வேறுபட்ட குழுக்களும் வேறுபட்ட பாட நூல்களும்
- மொழியமைப்பு அடிப்படை
- தெரிவு
- தரப்படுத்தல்
- மொழிப் பாடநூலின் நோக்கமும் அமைப்பும்
- அடிக்குறிப்புக்கள்
- மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- ஒலி மாற்றம்
- சொல் மாற்றம்
- சந்தி மாற்றம்
- ஒலி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- மொழி மாற்றமும் தமிழ் மொழி கற்பித்தலும்
- மொழி மாற்றம்
- உசாத்துணை
- புதிய தமிழும் பழைய புணர்ச்சி விதிகளும்
- இலங்கையில் தமிழ்மொழிப் பாடநூல்கள் ஒரு சுறுக்க வரலாறு
- பயன்பட்ட நூல்கள்