"அகவிழி 2004.08 (1.1)" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
கோபி (பேச்சு | பங்களிப்புகள்) (3258) |
சி (Meuriy, அகவிழி 2004.08 பக்கத்தை அகவிழி 2004.08 (1.1) என்ற தலைப்புக்கு வழிமாற்று இன்றி நகர்த்தியுள்ளார்) |
||
| (5 பயனர்களால் செய்யப்பட்ட 9 இடைப்பட்ட திருத்தங்கள் காட்டப்படவில்லை.) | |||
| வரிசை 2: | வரிசை 2: | ||
நூலக எண் = 3258 | | நூலக எண் = 3258 | | ||
தலைப்பு = '''அகவிழி 1''' | | தலைப்பு = '''அகவிழி 1''' | | ||
| − | படிமம் =[[படிமம்:3258. | + | படிமம் =[[படிமம்:3258.JPG|150px]] | |
வெளியீடு = ஆகஸ்ட் [[:பகுப்பு:2004|2004]] | | வெளியீடு = ஆகஸ்ட் [[:பகுப்பு:2004|2004]] | | ||
சுழற்சி = மாதமொருமுறை | | சுழற்சி = மாதமொருமுறை | | ||
| − | இதழாசிரியர் = தெ. மதுசூதனன் | + | இதழாசிரியர் = தெ. மதுசூதனன் | |
மொழி = தமிழ் | | மொழி = தமிழ் | | ||
பக்கங்கள் = 32 | | பக்கங்கள் = 32 | | ||
}} | }} | ||
| + | =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}== | ||
| − | =={{Multi| | + | * [http://noolaham.net/project/33/3258/3258.pdf அகவிழி 2004.08 (1) (5.15 MB)] {{P}} |
| + | <!--ocr_link-->* [http://noolaham.net/project/33/3258/3258.html அகவிழி 2004.08 (எழுத்துணரியாக்கம்)]<!--ocr_link--> | ||
| + | |||
| + | =={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}== | ||
| + | *நவீன கல்வி முறையியலில் ஆசிரியரின் மாறிவரும் வகிபாகம் | ||
| + | *ஆசிரியர்களின் வகிபங்கும் அந்தஸ்தும்: இயங்கியல் நோக்கும் போக்கும் | ||
| + | *செயல்வழி ஆய்வு: ஆசிரியரின் வாண்மை விருத்திக்கான திறமுறை | ||
| + | *பாடசாலை மட்டக் கணிப்பீடு : நடைமுறைகளும் பிரச்சினைகளும் | ||
| + | *'கல்வி என்னும் பல்கடல் பிழைக்கும்' | ||
| + | *பொற்காலத்து மகாஜனாவின் ஆசிரியர் மாணவர் தொடர்பு | ||
| + | *உண்மையான பயிற்று முறை | ||
| + | *பாடத்தைத் திட்டமிடல் | ||
| − | |||
| − | |||
[[பகுப்பு:அகவிழி]] | [[பகுப்பு:அகவிழி]] | ||
[[பகுப்பு:2004]] | [[பகுப்பு:2004]] | ||
00:44, 13 அக்டோபர் 2021 இல் கடைசித் திருத்தம்
| அகவிழி 2004.08 (1.1) | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 3258 |
| வெளியீடு | ஆகஸ்ட் 2004 |
| சுழற்சி | மாதமொருமுறை |
| இதழாசிரியர் | தெ. மதுசூதனன் |
| மொழி | தமிழ் |
| பக்கங்கள் | 32 |
வாசிக்க
- அகவிழி 2004.08 (1) (5.15 MB) (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
- அகவிழி 2004.08 (எழுத்துணரியாக்கம்)
உள்ளடக்கம்
- நவீன கல்வி முறையியலில் ஆசிரியரின் மாறிவரும் வகிபாகம்
- ஆசிரியர்களின் வகிபங்கும் அந்தஸ்தும்: இயங்கியல் நோக்கும் போக்கும்
- செயல்வழி ஆய்வு: ஆசிரியரின் வாண்மை விருத்திக்கான திறமுறை
- பாடசாலை மட்டக் கணிப்பீடு : நடைமுறைகளும் பிரச்சினைகளும்
- 'கல்வி என்னும் பல்கடல் பிழைக்கும்'
- பொற்காலத்து மகாஜனாவின் ஆசிரியர் மாணவர் தொடர்பு
- உண்மையான பயிற்று முறை
- பாடத்தைத் திட்டமிடல்
