"அகவிழி 2006.05 (2.21)" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு
நூலகம் இல் இருந்து
சி |
Gopi (பேச்சு | பங்களிப்புகள்) சி (Text replace - "<br /> |" to "|") |
||
| வரிசை 5: | வரிசை 5: | ||
வெளியீடு = மே [[:பகுப்பு:2006|2006]] | | வெளியீடு = மே [[:பகுப்பு:2006|2006]] | | ||
சுழற்சி = மாதமொருமுறை | | சுழற்சி = மாதமொருமுறை | | ||
| − | இதழாசிரியர் = தெ. மதுசூதனன் | + | இதழாசிரியர் = தெ. மதுசூதனன் | |
மொழி = தமிழ் | | மொழி = தமிழ் | | ||
பக்கங்கள் = 32 | | பக்கங்கள் = 32 | | ||
04:59, 2 மே 2015 இல் நிலவும் திருத்தம்
| அகவிழி 2006.05 (2.21) | |
|---|---|
| |
| நூலக எண் | 3264 |
| வெளியீடு | மே 2006 |
| சுழற்சி | மாதமொருமுறை |
| இதழாசிரியர் | தெ. மதுசூதனன் |
| மொழி | தமிழ் |
| பக்கங்கள் | 32 |
வாசிக்க
- அகவிழி 21 (3.90 MB) (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி
உள்ளடக்கம்
- மனவெழுச்சிசார் நுண்ணறிவும் ஆசிரியர்களும்
- வகுப்பறைக் கற்றல் கற்பித்தலுக்கான புதியர்தோர் அணுகுமுறை - 5E மாதிரி
- யப்பானிய கெய்சன் முகாமைத்துவக் கோட்பாடும் 5S ம்
- கல்வி உளவியல் கட்டுமான வாதம்
- ஆசிரியர்களின் ஒழுங்குணர்வை விருத்தியாக்கும் ஓர் நுட்பமாக அணி உருவாக்கம்
- கற்றல் விருத்தியும் கல்வி மொழித் தீர்மானமும்
- க.பொ.த. உ/த பரீட்சையில் இனங் காணப்படும் புதிய குறைபாடுகள்
- கருத்துக்களம் : இது வினாக்கள் அல்ல
- வித்தியா தீபம் - ஓர் அறிமுகம்
