"கடல் 2018.04-06" பக்கத்தின் திருத்தங்களுக்கிடையேயான வேறுபாடு

04:43, 7 அக்டோபர் 2021 இல் கடைசித் திருத்தம்

கடல் 2018.04-06

நூலக எண்	63415
வெளியீடு	2018.04-06
சுழற்சி	காலாண்டிதழ்
இதழாசிரியர்	பரணீதரன், க.
மொழி	தமிழ்
பக்கங்கள்	36

வாசிக்க

கடல் 2018.04-06 (PDF வடிவம்) - தரவிறக்கிக் கணினியில் வாசியுங்கள் - உதவி

உள்ளடக்கம்

தேடலும் தேவையும் - க.பரணீதரன்
உள ஆற்றுப்படுத்தல் அனுபவங்களில் ஊற்றெடுத்த சிந்தனைகள் - அருள் திரு. இராசேந்திரம் ஸ்ரலின்
- குழந்தைப்பருவ அனுபவச் செல்வாக்குப் பற்றிச் சிக்மண்ட் புரொய்ட்
- உணர்ச்சி வசப்பட்ல் அல்லது நிலைகுலைதலுக்கான காரணியாக குழந்தைப் பருவ அனுபவம்
- உணர்ச்சிப்பெயர்ச்சி
- குழந்தைப் பருவ நடத்தைக் கோலம் பொருத்தமின்றித் தொடர்தல்.
- அனுபவித்து மகிழ்ந்தவற்றைத் தொடர முயலுதலும் அனுபவிக்காதவற்றுக்கான ஏக்கமும்
- ஆதரவுக்கான தவிப்பு
- பிறரைப் பார்த்துக் கற்றுக்கொள்ளல்
- தொடரும் காரியம் பார்க்கும் யுக்திகள்
- பிரச்சினை தீர்த்தலில் பெற்றோரின் செல்வாக்கு
- முன்னைய பருவ நடத்தைக் கோலம் தொடருதல்
- முன்னைய பருவ அனுபவத்தின் செல்வாக்கு
- குழந்தைப் பருவ அனுபவமே காரணம் என்பதை அறியும் முறை
- குழந்தைப் பருவ காரணி அனுபவத்தை அடையாளம் காணும் உள ஆற்றுப்படுத்தல் நுட்பம்
இலங்கையில் முன்பள்ளிக் கல்வி எதிர்நோக்கும் பிரதான பிரச்சினைகள் - கலாநிதி தேவராசா முகுந்தன்
- முன்பள்ளிகளின் தோற்றம்
- இலங்கையில் முன்பள்ளிகள்
- முன்பள்ளிகளிற்கான பொதுக்கலைத்திட்டம் காணப்படாமை
- முன்பள்ளி ஆசிரியர்களிடம் உரிய கல்வி, தொழில் வாண்மை காணப்படாமை.
- பொருத்தமான வளமின்மை
- முன்பள்ளிகள் ஒரே அமைச்சின் கீழ் உள்ளடக்கப்படாமை
வகுப்பறையில் விசேட தேவைகளுடைய மாணவர்கள் எனப்படுவோர் யார்? – ர. விவேகானந்தராசா
- விசேட தேவைகளுடைய மாணவர்களது வகைப்பாடு
- பார்வைக் குறைபாடுடையோர்
- கேட்டல் குறைபாடுடையோர்
- மொழிதலும் மொழிக் குறைபாடுடையோரும்
- மெதுவாக உளவளர்ச்சி உடையோர்
- மீத்திறன் உடையோரும் விசேட நிபுணத்துவம் உடையோரும்
- கற்றல் இயலாமையுடையோர்
- நடத்தை சார் குறைபாடுடையோர்
- ஆரோக்கிய குறைபாடுடையோர்
- வறுமை, யுத்தம், போசணைக் குறைபாடு போன்றவற்றால் பாதிப்படைந்தோர்
- மூளையில் பாதிப்புடையோர்
- உடலியற் குறைபாடுடையோர்
பாலியல் விலகல் நடத்தைகளும் பாலியல் வக்கிரங்கள் சிறு அறிமுகம் - அர்ச்சுனன்
- பாலியல் விலகல் நடத்தைகள்
- பாலியல் வக்கிரங்கள்
பாடசாலை முகாமை கவனத்திற் கொள்ளப்பட வேண்டிய நிறைவேற்று உத்தியோத்தர்களுக்கான பொதுவான திறன்கள் - கலாநிதி த. கலாமணி
- எண்ணக்கரு சார் திறன்களும் மேற்கொள்ளும் திறன்களும்
- நிருவாகத் திறன்கள் - ஆளிடைத் திறன்கள்
- பிள்ளைகளின் மொழியாற்றலை விருத்தி செய்தலின் முக்கியத்துவம் - கலாநிதி த. கலாமணி
- மொழி கற்பித்தலின் நோக்கம்
- பிள்ளைகளின் விளங்கிக் கொள்ளும் ஆற்றலையும் மொழியைப் பயனுறுதியுள்ள வகையில் பயன்படுத்தும் ஆற்றலையும் விருத்தி செய்தல்
- பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தியையும் மனவெழுச்சி விருத்தியையும் கற்பனா சக்தியையும் செழிப்புறச் செய்தல்
- நேர்மயமான எண்ணக்கருவை விருத்தி செய்வதற்கு பிள்ளைகளும் உதவுதல்
- கருத்துக்கள் பற்றியதும் விழுமியங்கள் பற்றியதுதான பிள்ளைகளின் விழிப்பு நிலையை விரிவாக்குதல்

நூல்கள் [18,927] இதழ்கள் [16,886] பத்திரிகைகள் [67,694] பிரசுரங்கள் [1,329] நினைவு மலர்கள் [2,371] சிறப்பு மலர்கள் [6,965] எழுத்தாளர்கள் [8,477] பதிப்பாளர்கள் [6,794] வெளியீட்டு ஆண்டு [238] குறிச்சொற்கள் [125] வலைவாசல்கள் [25] சுவடியகம் [24] நிறுவனங்கள் [1,889] வாழ்க்கை வரலாறுகள் [3,361]

உங்கள் பங்களிப்புகளுக்கு

@@ வரிசை 3: / வரிசை 3: @@
      வெளியீடு = [[:பகுப்பு:2018|2018]].04-06  |
      சுழற்சி = காலாண்டிதழ் |
-     இதழாசிரியர் = [[:பகுப்பு:-|-]] |
+     இதழாசிரியர் = பரணீதரன், க. |
      மொழி = தமிழ் |
-    பதிப்பகம் = [[:பகுப்பு:-|-]] |
      பக்கங்கள் = 36 |
      }}
@@ வரிசை 11: / வரிசை 10: @@
 =={{Multi|வாசிக்க|To Read}}==
-{{வெளியிடப்படும்}}
+<!--pdf_link-->* [http://noolaham.net/project/635/63415/63415.pdf கடல் 2018.04-06] {{P}}<!--pdf_link-->
-[[பகுப்பு:2018]]
+=={{Multi| உள்ளடக்கம்|Contents}}==
+*தேடலும் தேவையும் - க.பரணீதரன்
+*உள ஆற்றுப்படுத்தல் அனுபவங்களில் ஊற்றெடுத்த சிந்தனைகள் - அருள் திரு. இராசேந்திரம் ஸ்ரலின்
+**குழந்தைப்பருவ அனுபவச் செல்வாக்குப் பற்றிச் சிக்மண்ட் புரொய்ட்
+**உணர்ச்சி வசப்பட்ல் அல்லது நிலைகுலைதலுக்கான காரணியாக குழந்தைப் பருவ அனுபவம்
+**உணர்ச்சிப்பெயர்ச்சி
+**குழந்தைப் பருவ நடத்தைக் கோலம் பொருத்தமின்றித் தொடர்தல்.
+**அனுபவித்து மகிழ்ந்தவற்றைத் தொடர முயலுதலும் அனுபவிக்காதவற்றுக்கான ஏக்கமும்
+**ஆதரவுக்கான தவிப்பு
+**பிறரைப் பார்த்துக் கற்றுக்கொள்ளல்
+**தொடரும் காரியம் பார்க்கும் யுக்திகள்
+**பிரச்சினை தீர்த்தலில் பெற்றோரின் செல்வாக்கு
+**முன்னைய பருவ நடத்தைக் கோலம் தொடருதல்
+**முன்னைய பருவ அனுபவத்தின் செல்வாக்கு
+**குழந்தைப் பருவ அனுபவமே காரணம் என்பதை அறியும் முறை
+**குழந்தைப் பருவ காரணி அனுபவத்தை அடையாளம் காணும் உள ஆற்றுப்படுத்தல் நுட்பம்
+*இலங்கையில் முன்பள்ளிக் கல்வி எதிர்நோக்கும் பிரதான பிரச்சினைகள் - கலாநிதி தேவராசா முகுந்தன்
+**முன்பள்ளிகளின் தோற்றம்
+**இலங்கையில் முன்பள்ளிகள்
+**முன்பள்ளிகளிற்கான பொதுக்கலைத்திட்டம் காணப்படாமை
+**முன்பள்ளி ஆசிரியர்களிடம் உரிய கல்வி, தொழில் வாண்மை காணப்படாமை.
+**பொருத்தமான வளமின்மை
+**முன்பள்ளிகள் ஒரே அமைச்சின் கீழ் உள்ளடக்கப்படாமை
+*வகுப்பறையில் விசேட தேவைகளுடைய மாணவர்கள் எனப்படுவோர் யார்? – ர. விவேகானந்தராசா
+**விசேட தேவைகளுடைய மாணவர்களது வகைப்பாடு
+**பார்வைக் குறைபாடுடையோர்
+**கேட்டல் குறைபாடுடையோர்
+**மொழிதலும் மொழிக் குறைபாடுடையோரும்
+**மெதுவாக உளவளர்ச்சி உடையோர்
+**மீத்திறன் உடையோரும் விசேட நிபுணத்துவம் உடையோரும்
+**கற்றல் இயலாமையுடையோர்
+**நடத்தை சார் குறைபாடுடையோர்
+**ஆரோக்கிய குறைபாடுடையோர்
+**வறுமை, யுத்தம், போசணைக் குறைபாடு போன்றவற்றால் பாதிப்படைந்தோர்
+**மூளையில் பாதிப்புடையோர்
+**உடலியற் குறைபாடுடையோர்
+*பாலியல் விலகல் நடத்தைகளும் பாலியல் வக்கிரங்கள் சிறு அறிமுகம் - அர்ச்சுனன்
+**பாலியல் விலகல் நடத்தைகள்
+**பாலியல் வக்கிரங்கள்
+*பாடசாலை முகாமை கவனத்திற் கொள்ளப்பட வேண்டிய நிறைவேற்று உத்தியோத்தர்களுக்கான பொதுவான திறன்கள் - கலாநிதி த. கலாமணி
+**எண்ணக்கரு சார் திறன்களும் மேற்கொள்ளும் திறன்களும்
+**நிருவாகத் திறன்கள் - ஆளிடைத் திறன்கள்
+**பிள்ளைகளின் மொழியாற்றலை விருத்தி செய்தலின் முக்கியத்துவம் - கலாநிதி த. கலாமணி
+**மொழி கற்பித்தலின் நோக்கம்
+**பிள்ளைகளின் விளங்கிக் கொள்ளும் ஆற்றலையும் மொழியைப் பயனுறுதியுள்ள வகையில் பயன்படுத்தும் ஆற்றலையும் விருத்தி செய்தல்
+**பிள்ளைகளின் அறிவாற்றல் விருத்தியையும் மனவெழுச்சி விருத்தியையும் கற்பனா சக்தியையும் செழிப்புறச் செய்தல்
+**நேர்மயமான எண்ணக்கருவை விருத்தி செய்வதற்கு பிள்ளைகளும் உதவுதல்
+**கருத்துக்கள் பற்றியதும் விழுமியங்கள் பற்றியதுதான பிள்ளைகளின் விழிப்பு நிலையை விரிவாக்குதல்
-[[பகுப்பு:-]]
-[[பகுப்பு:-]][[பகுப்பு:கடல் ]]
+[[பகுப்பு:2018]]
+[[பகுப்பு:கடல் ]]